悦读文网

当前位置: 首页 > 散文精选 > 正文

《折线统计图》的教后反思

时间:2021-02-21来源:虾米文学网

《折线统计图》的教后反思

  折线统计图是小学阶段统计知识的一个重要内容。该课是在学生已经学习过统计表和条形统计图,对基本的统计过程和描述数据的方法有一定的体验的基础上学习折线统计图,从而帮助学生建立折线统计图的布局敏感并能尝试进行较为合理的布局。同时更重要的是能了解到折线统计图的特点和作用。

  在这节课中,我在课中让学生通过观察老师在黑板上制作统计图一个个的基本作图程序,让学生能更加清晰地知道作图的过程后,自己尝试着制作折线统计图小儿抽搐症能治疗好吗。这样降低了部分学生由于对文字的理解不太好的局限,通过形象的、具体的演示,掌握基本的作图。由于学生本身存在的差异,制作出来的结果也出现三种不同的状态。有的图形位置偏高,有的居中,有的偏矮。我不急于告诉学生那种正确,而是利用这基础性的资源。把不同的作品进行展示。考虑到不打击中下生的学生信心,我避免了拿一些学生较为困难的学生的作品,而是在评比的时候让他们也尝试加入到裁判的角色里面。同时让学生小组讨论:为什么有的位置偏高,有的居中,有的偏矮?通过讨论交流,学生明白那是由纵轴的`间距决定。初步感知要使折线统计图美观、合理,必须合理确定纵轴的间距。接着设计了一组数据7岁的孩子癫痫是什么引起的,让学生根据几组数据的特点对纵轴间距的设计,找出最高点和最低点,进一步建立对折线统计图布局基本的敏感。通过练习、讨论、交流,使学生感悟到如何合理的确定纵轴的间距,使整个折线统计图画的居中。

  让学生感悟到统计知识在生活中的作用,明白生活中有数学问题,数学知识能解决生活中的问题。下课前,让学生用数学的眼光去发现统计在生活中的作用,将数学知识与生活经验融为一体“这节课我们一起来研究了折线统计图,你们知道它对人们的工作和生活有什么作用吗?”生1:“医生用折线统计图反映病人的体温变化情况”。生2:“我们可以用折线统计图反映自己的身高随着年龄增武汉那个医院能治癫痫病吗长的变化情况”。生3:“要反映某个同学的学习成绩是进步还是退步,也可以用折线统计图”。是否能用分数来作为评价的素材呢?我想要充分发挥折线统计图的作用,将全班的平均成绩作为原始数据画出一条折线,让学生在此基础上画出自己成绩的折线,还可以设计各种类型的折线统计图------这些统计图可以提高学生自我反思的针对性,以便他们更好地了解自己,超越自我。

  在该节课里还是存在了一定的问题,学生在制图的过程花费了较多的时间。对于后面的概括也变得较为仓促。学生中一些问题还没有能及时的得到有效的改变。特别是有所研究的几个学生中还是出现了制图不完整,有时继发性癫痫病能治好吗候忘记了标明数据的情况,还有的是有一个学生把折线的起点连到了0刻度上,这也是我自己所忽略的。另外学生的口头表达能力明显看出来不太好,有较多的学生不能用准确的数学语言表述作图的过程。所表达的语言都是不全面,不够准确的。其实学生的表达也暗示了学生对于该过程的掌握还是不太稳固。

【《折线统计图》的教后反思】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

------分隔线----------------------------